成果简介
本成果由淮南经济技术学校协同多家头部托育机构、行业组织，历经八年探索实践，形成了婴幼儿照护人才"素养内生"育人新范式。成果以"破立共生"为核心理念，系统回应了新时代托育行业对技能人才的迫切需求，有效破解了中职学生职业认同感低、发展动力不足、职业情感缺失等现实难题。
成果聚焦专业、课程、教材、教师、实训等关键要素进行系统性改革：重构"厚德·精技·长才·润生"的人才培养目标体系；开发"三维四翼"素养目标导向的项目化课程；编写活页式思政教材；依托名师工作室实施教师能力清单式培养；共建产教融合实训基地，将真实职场转化为育人场域。
从而使"素养内生"育人新范式得以落地，实现了从知识本位向素养本位的根本转变。
主要创新点
创新点一 以"破立共生"为核心理念，重构"厚德·精技·长才·润生"人才培养目标体系，破解中职学生职业认同感低、发展动力不足、职业情感缺失等现实难题。
创新点二 开发"三维四翼"素养目标导向的项目化课程与活页式思政教材，推动从知识本位向素养本位的根本转变。
创新点三 依托名师工作室实施教师能力清单式培养，校企共建产教融合实训基地，将真实托育职场转化为育人场域。
